教育部：职业教育改革重心由“教育”转向“产教”

　　快讯（记者 李苑）教育部职业教育与成人教育司司长陈子季27日在教育部新闻发布会上介绍，最新出台的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》破除了“矮化”“窄化”职业教育的传统认知，直击改革实践中的难点痛点问题，提出了一系列新理念、新观点、新判断，极具理论与实践价值。

　　具体来看，一是职业教育功能定位由“谋业”转向“人本”，更加注重服务人的全面发展。二是职业教育改革重心由“教育”转向“产教”，更加注重服务经济社会发展。三是职业教育服务场域由“区域”转向“全局”，更加注重支撑新发展格局。四是职业教育发展路径由“分类”转向“协同”，更加注重统筹三教协同创新。五是职业教育办学主体由“单一”转向“多元”，更加注重社会力量参与。

　　“产教融合是现代职业教育的基本特征，也是最大优势，更是改革的难点与重点。”陈子季称，深化职业教育体系建设改革，是一项集成工程，核心力量是建立政府、行业、企业、学校协同合作的发展机制，核心目标是完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元参与办学格局的转变。