我们的教育系统是如何被破坏的

学校是学习的现状。绝大多数学生将其视为学习，建立联系并在社会和学术生活之间取得平衡的最佳场所。在大多数方面，绝对是这样。但是，有些统计数据使人们难以相信我们现有的教育系统正在尽其所能。教育委员会报告说，到2030年，约有3.85亿青年人将面临没有必要技能来填补工作的风险。也许我们可以承认，我们的学校并未像我们认为的那样灵活地适应现代趋势。但是，真正的问题变成了：“我们如何改善？”

事实是，尽管学生的学业状况可能会有所改善，但学校为学生提供的生活却与现实世界过于分离。这几乎是泡沫。从职业的角度来看，有69％的企业认为学校并未有效地为学生做好准备。鉴于学校很少强调体验式学习，这不足为奇。不服气吗？仅约1％的美国学校支持基于项目的学习。

此外，密歇根大学进行的一项研究报告显示，与十年前相比，大学生的共情能力降低了约40％。当社会从社会上奖励那些为他人的福祉提供价值和关怀的人时，这一统计数字可能会让人感到意外。但是，与此同时，我们最后一次记得学校是一个不难让学生在考试中取得某些分数的地方吗？学校什么时候可以让学生真正学习它的“乐趣”而又不下意识地想到分数的地方？如果按钟形曲线给学生评分，他们是否真的有动力互相帮助而不是专注于自己的成就？值得深思。

学校当然是善意的，并希望为学生在职业和人际上取得成功做好准备，但这种愿景通常会在翻译中迷失。这就是说，学生可以作为学者毕业，但他们决不是作为有效的人或事业成功的副产品。

我对如何改善教育体系以更好地反映现实世界感到好奇，我采访了安德鲁·杨（Andrew Yang），他本人是从两所常春藤联盟学校毕业的，然后创立了美国创业计划，这是一项杰出的奖学金计划，聪明的大学毕业生创办公司。

我问他一个问题：“我们现有的教育系统最大的问题是什么？”

安德鲁告诉我：“我们现有的教育系统最大的问题是，它不允许年轻人失败和尝试。“ F”会使大多数学生瘫痪，并永远弄脏他们的记录。我们需要推动我们的学生有一种使他们跌倒，跌倒然后站起来的经历。”

显然，学生会害怕现状的失败。实际上，《英国教育心理学杂志》上的这项特殊研究表明，避免学生适应回避失败的行为极大地妨碍了他们有效学习的能力。

真正的问题是失败无处不在，但学生们不知道如何有效地处理它。启动失败。关系失败。实际上，几乎所有事物都有出错的能力。如此重要的是，我们的学生需要准备以一种非敌对的态度来解决自己的失败。

那么，什么是可行的呢？

1.实施基于项目的混合学习
当学生可以在课堂上所学到的知识与实际知识之间的联系上，他们可以更加积极地学习。基于项目的学习就是这样做。基于项目的学习的典型过程始于发现问题并让学生计划自己的想法和执行潜在解决方案的过程。回到安德鲁所说的，这个过程将向学生表明，他们在解决他们开始考虑解决的问题上并不总是成功的，但是让学生在低风险时经历这种失败是发展有韧性的未来业务的关键领导者和员工。

2.促进协作环境
安德鲁还向我建议：“我们必须使学校更像团队运动，与共同的目标和人际关系密切配合，成败与成长相伴。” 当学生们一起工作时，他们会努力提高他们的沟通技巧，并提高他们发现他人优势和劣势的能力，以与他人相辅相成。建立协作环境可以使学生提高他们的人际交往能力。这些技能是Google发现的 所有成功员工之间的共同点。

3.教导学生先于学者
微软首席执行官萨蒂亚·纳德拉（Satya Nadella）认为，同理心是领导者可以拥有的最重要技能。那是因为能够理解他人是有效沟通，解决冲突和许多其他形式的艰难对话的核心。想象一下，只要事情不计划，就能把自己放在别人的鞋子上。无论您是同事，家人，您都会对周围的每个人感到更加快乐和和ami。

最后，我要说的是，我是学校的坚定拥护者，并且全都想出办法使它成为一个更好的系统，该系统着重于教导学生有权在毕业后将其所有伟大思想付诸实践。就像世界上所有其他破碎的事物一样，我们需要共同努力并将其固定在一起作为优先事项。我们必须进步。我们必须合作。